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Das A-E-G Modell fand großes Interesse

Vollbesetzte Aula bei Informationsabend

 

Über eine überwältigende Resonanz der vielen Jungen und Mädchen aus den vierten Klassen, die zusammen mit ihren Eltern ans Oettinger Albrecht-Ernst-Gymnasium gekommen waren, freute sich Schulleiterin Claudia Langer bei ihrer Begrüßung zum diesjährigen Informationsabend des A-E-G. Schon lange vor dem offiziellen Beginn nutzten zahlreiche Gäste die Möglichkeit, im Rahmen von Führungen das Schulgebäude, die Einrichtungen und die in dieser Form in Bayern einmaligen Lernlandschaften kennen zu lernen.
Nach der musikalischen Begrüßung durch die Streicherklasse 5 und 6 erhielten die Gäste mit einem Film einen ersten Einblick in das abwechslungsreiche Schulleben am A-E-G. Mit großer Aufmerksamkeit verfolgten die Erwachsenen anschließend die Erläuterungen von Schulleiterin Claudia Langer, ihrem Stellvertreter Günther Schmalisch und ihrem Mitarbeiter Christian Heinz zu den Übertrittsmodalitäten, den Besonderheiten des A-E-G Schulprofils, mit dem neuen naturwissenschaftlich-technologischen Zweig, und das mittlerweile nicht nur in Bayern, sondern in ganz Deutschland beachtete pädagogische Konzept, das das Augenmerk auf ein individualisiertes, schülerzentriertes sowie gehirn- und kindgerechtes Lernen in modernen, altersgerechten Räumen legt und nachhaltiges Lernen ermöglicht. Währenddessen  erlebten die Kinder gleichzeitig in einem von Unterstufenbetreuerin Linda Lutter organisiertes Programm, wie vielfältig und ansprechend Schule sein kann. Sie konnten in der Turnhalle ihren Bewegungsdrang ausleben, in Chemie und Physik bei spannenden Versuchen aufregende Entdeckungen machen oder mit Staunen erfahren, wie lebendig und interessant die lateinische Sprache sein kann. Mit Spannung verfolgten die Kinder ein lateinisches Theaterstück, das eine Gruppe aus der 5. Klasse für sie eingeübt hatte. Um Gott ging es auch bei einem interessanten Bibelquiz und wieder ganz in der Gegenwart angekommen, erlebten die Kinder die Errungenschaften der modernen Technik und entdeckten, wie man mit Hilfe der Satelliten moderne Schnitzeljagden veranstalten kann. Ob in Mathematik, Englisch oder beim kreativen Umgang mit Tablets, die am A-E-G fest in den Unterrichtsalltag etabliert sind, überall erlebten die Kinder mit Begeisterung „Gamification“, die ideale Kombination von spielen und lernen. In kürzester Zeit hatten sie unter anderem gelernt, wie man mit einem Tablet ein vielstimmiges Musikstück komponieren kann.

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